• 妙事多音乐花园0-6岁国际师资培训方案(2019-2020 年)

    “妙事多音乐花园”全人格发展课程的教学目标不仅培养幼儿的音乐能力,而且以培养幼儿的认知、情商、人际关系、感官统合、肢体能力等为根本目的。音乐训练博采众长,是一套适龄适发展的科学教育方法。一套融合奥尔夫、柯达伊、达克罗兹、戈登音乐教学精华为教师提供多元化、游戏式教学,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的教学法……妙事多音乐花园  歌唱、乐器、听力、律动“0-3岁”亲子班课程,“3-5岁”幼儿园课程系统的儿童音乐课程,完整的配套教材。妙事多音乐课程被纳为: “中国教育学会“十二五”、 北京市学前教育研究会“十二五”科研重点课题。

    11 2019-04-25
  • 0-3岁婴幼儿托育课程教师育成(初、高阶)

    是“漫乐国际”多年托育工作实践,结合美国的PITC(Program for infant and toddler care) 婴儿护理计划的师资培训经验,加上几位纯熟中西文化结合的香港婴幼儿教育专业人士在婴幼儿教育事业中十多年、二十多年、三十多年、四十多年用心实践、修己度人过程中的专业经验与丰富的行业阅历,与您分享。不为“教”您什么,只为相信:这样的学习经历,您值得拥有!符合我国的0-3岁婴儿育养文化,符合我们自己的婴幼儿育养“中国体质”需要,为您成为中国家庭婴幼儿托育专业人士,量身定制的成长体系,同时也将是幼儿园、托育中心、早教中心的教育专业人士或娃儿父母的修学分享、生命绽放的体验之旅;在托育教师育成体验中成为更好的自己!

    12 2019-04-25
  • 22世纪「蒙特梭利教育+」工作坊 ------让儿童主动热爱英语教育的主动创造性语言学习课程

    当人工智能、大数据、物联网、表观遗传学渐渐从概念上变成生活的现实,我们究竟应该如何帮助我们的孩子准备未来?当我们自己都不知道未来的十年,我们自己的工作与生活,都将面临什么样的变革,我们要如何去思考未来三十年后当我们的孩子主导这个世界时,会需要什么能力与技能时,我们应该思考「本质」的问题;蒙特梭利教育的创始人玛丽亚蒙特梭利博士,是一位在当代突破传统思维,思考人类教育创新的先驱,而今这个世界距离当年已有120年之久,最近这短短五十年间的科技与世界的变化,已经是过去人类无法想象的巨变,而中国更是这个变化的见证者,因此,我们提出蒙特梭利(+),是希望能够让所有的蒙特梭利老师有机会藉由各个领域的专业人士及目前想在蒙特梭利教育中走出创新的老师提供资源和赋能的工具与观念,让大家不但能够持续追随蒙特梭利的脚步,同时更承袭其为儿童发声、为儿童改变世界的精神,将创新世代的产物能融入蒙特梭利教育,为孩子争取最大的社会资源,这是我们设立接下来一系列跨界整合的蒙特梭利教育(+)工作坊的目的。

    12 2019-04-17
  • 22世纪「蒙特梭利教育+」工作坊 ------蒙特梭利人应该了解的感觉统合教育

    当人工智能、大数据、物联网、表观遗传学渐渐从概念上变成生活的现实,我们究竟应该如何帮助我们的孩子准备未来?当我们自己都不知道未来的十年,我们自己的工作与生活,都将面临什么样的变革,我们要如何去思考未来三十年后当我们的孩子主导这个世界时,会需要什么能力与技能时,我们应该思考「本质」的问题;蒙特梭利教育的创始人玛丽亚蒙特梭利博士,是一位在当代突破传统思维,思考人类教育创新的先驱,而今这个世界距离当年已有120年之久,最近这短短五十年间的科技与世界的变化,已经是过去人类无法想象的巨变,而中国更是这个变化的见证者,因此,我们提出蒙特梭利(+),是希望能够让所有的蒙特梭利老师有机会藉由各个领域的专业人士及目前想在蒙特梭利教育中走出创新的老师提供资源和赋能的工具与观念,让大家不但能够持续追随蒙特梭利的脚步,同时更承袭其为儿童发声、为儿童改变世界的精神,将创新世代的产物能融入蒙特梭利教育,为孩子争取最大的社会资源,这是我们设立接下来一系列跨界整合的蒙特梭利教育(+)工作坊的目的。

    21 2019-04-17

——研讨会——

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